موتیسم یا لالی انتخابی اختلال شایع در بین کودکان می باشد . این اختلال یک اختلال اضطرابی است . در این مقاله بیشتر در مورد این اختلال آشنا خواهیم شد.
موتیسم یا لالی انتخابی چیست ؟
موتیسم یا لالی انتخابی یکی اختلال اضطرابی است که کودک خودش انتخاب نمی کند که سکوت ولی استرس و اضطراب زیاد باید می شود نتواند صحبت کند . کشمکش‌ها و ناکامی‌های مختلف تعادل عاطفی کودک را برهم زده و باعث اضطراب و تشویش در کودک می‌شود. اضطراب‌ها و تنش‌ها از یک طرف و محافظت افراطی والدین از طرف دیگر تبعات مختلفی در پی خواهد داشت که یکی از آن‌ها اختلال در تکلم است و فرد دچار اختلال موتیسم می شود.
علائم موتیسم
- کودک نمی‌تواند با افراد خارج از خانواده نزدیک خود، از جمله پدربزرگ و مادربزرگ، مراقب، معلم و همکلاسی صحبت کند یا با کلمات پاسخ دهد.
- نمی‌تواند با شما در جاهایی صحبت کند که دیگران صحبت کردن آن‌ها را می‌بینند یا می‌شنوند.
- اگر متوجه شود که دیگران به توجه میکند ممکن است تن صدای خود را پایین بیاورد.
- سخت بودن بازی با سایر کودکان
- دوری از کار هایی که قرار است مرکز توجه باشد گرفتن عکس از آن‌ها، دادن چیزی به معلم یا ورزش در مقابل مردم
- نه میتواند کمک کند و نه اگر خود به کمک احتیاج داشته باشد می گوید.
- حواس پرت بودن
چه تیپ شخصیتی از کودکان بیشتر مبتلا به لالی انتخابی می‌شوند؟
کودکانی که منفی‌گرایی، انعطاف ناپذیری، کمرویی، رفتارهای مقابله‌ای، عدم تماس چشمی، وسواس و کناره‌گیری اجتماعی دارند بیشتر در معرض این اختلال هستند.
روش های درمان موتیسم
- روش درمانی موتیسم کاملا پله پله می باشد باید مرحله مرحله پیش رفت و کودک را تحت فشار های زیاد نگذارید .
- اگر کودک بزرگتر است، روانشناس کودک احتمالاً از رفتار درمانی شناختی استفاده میکند. درمان شناختی رفتاری میتواند به کودک کمک کند تا نگرانی‌هایش را شناسایی کرده و اعتماد به نفسش را در گفتگو بالا ببرد و مهارت‌های اجتماعی او را افزایش دهد.
- اگر کودک تاخیر زبانی یا مشکلات لکنت داشته باشد، بهتر است به گفتار درمان مراجعه کنید.
- بعضی اوقات برای سرعت بخشیدن به روند درمانی کودکانی که به مدت طولانی دچار موتیسم یا لالی اتتخابی هستند از دارو نیز استفاده می‌شود.
بهتر است با یک متخصص گفتار درمان در این مورد مشورت کنید و به درمان و بهبود فرزند خود اقدام کنید. کلینیک ارغوان بهترین مرکز گفتار درمانی در ارومیه می باشد .
